Vorlesungsverzeichnis WiSe 2006/2007: General Studies - Sprach- und Literaturwissenschaften

Zu diesem Modul gehört eine einmalig stattfindende einführende Veranstaltung zum Thema Berufsfelderkundung durch die/den Modulbeauftragte/n. Das weitere Vorgehen steht größtenteils in der Verantwortung der Studierenden: die Recherche nach möglichen Praktikumsplätzen (Infos u.a. beim Studienzentrum), Kontaktaufnahme zu Unternehmen/Institutionen, das Aushandeln der Arbeitsbedingungen etc. Die/der Modulbeauftragte sowie das Studienzentrum stehen für Beratungsgespräche zur Verfügung. Das Praktikum soll mindestens 6 Wochen (10 cps) bis maximal 12 Wochen (20 cps) dauern und ist in Absprache mit der/dem Modulbeauftragten durch einen Erfahrungsbericht (ca. 10 Seiten) zu dokumentieren.
Einmal pro Semester findet ein Praktikumskolloquium statt (erstmalig im WS 06/07), in dem die Erfahrungen der Praktikumsphase rekapituliert und evaluiert werden. Dieses wird von der/dem Modulbeauftragten organisiert.
Die Studierenden können auch weitere Praktikumsphasen für die GS geltend machen.
Maximale Punktzahl insgesamt 20 cps.

Einführungsveranstaltung: Mittwoch 29.11.06, 12.00-13.00 Uhr, GW2 B 2880
Kolloquium : Mittwoch 10.01.07, 12.00-13.00 Uhr, GW2 B 2880

Dieser Veranstaltungs-Pool ist für alle Studierenden des FB 10 offen (Status: Gasthörer/in). Die Studierenden wählen Veranstaltungen, die sie interessieren, um ihr Bildungsspektrum durch einen ‚Blick über den Tellerrand’ zu erweitern. Eingangs jedes Semesters bietet das Studienzentrum eine Orientierungsveranstaltung zum 'Studium generale' an, in der das Konzept erläutert wird. Am Ende schreiben die Studierenden über die besuchten Veranstaltungen einen Erfahrungsbericht, in dem sie ihren persönlichen Lernerfolg darlegen. Der Bericht muss folgenden Qualitätskriterien genügen:
- Reflexion der unterschiedlichen Wissenschaftskulturen und Lehrveranstaltungsformen
- Darlegung des Beitrags zur persönlichen Profilbildung (Erwartungshorizont und learning outcome)
- Darlegung der Motivation zum Besuch der Veranstaltung
- Darlegung der inhaltlichen Vernetzung der Lehrveranstaltungen aus der persönlichen Perspektive des Studierenden.
Der Bericht wird vom Studienzentrum bzw. der/dem GS-Beauftragten inhaltlich betreut und mit cps bewertet. Die Studierenden erhalten pro Lehrveranstaltung 2 cps, insgesamt können maximal 16 cps erworben werden (= 8 LV).
Es ist auch möglich, Veranstaltungen aus völlig anderen BA-Programmen zu belegen (Jura, Informatik etc.) Dann muss mit der/dem jeweilig anbietenden Dozentin/en die Teilnahmeberechtigung geklärt werden und die entsprechenden cps bescheinigt werden.

Einführungsveranstaltung: Mittwoch 1.11.2006, 12.00-13.00 Uhr, GW2 B 2880.

Wer als Tutor/in arbeiten möchte, muss folgende Bedingungen erfüllen:
1) Das Modul, in dem die Lehrveranstaltung angesiedelt ist, für die das Tutorium gehalten werden soll, muss bereits erfolgreich abgeschlossen worden sein.
2) Die/der Studierende muss an der Tutor/inn/enschulung der Studierwerkstatt teilgenommen haben (Kontakt: Sylvia Schubert-Henning; ssh@uni-bremen.de).

Zu erbringende Leistungen:
1) Neben dem Abhalten eines wöchentlichen Tutoriums ist ein Erfahrungsbericht zu verfassen (ca. 10 Seiten; in Absprache mit der/dem Dozentin/en).
2) Dozent/in und Tutor/in tauschen sich regelmäßig über den Verlauf der Tutorien aus (= Supervision).

BA-Studierenden der Frankoromanistik und Hispanistik mit dem Ziel Gymnasial- oder Sekundarlehrer werden 6 cps für den Professionalisierungsbereich Schlüsselqualifikationen anerkannt. In diesem Fall kann das Tutorium in Zweierteams abgehalten werden.

Studierende (allein oder im Team) holen sich einen Arbeitsauftrag aus einem Unternehmen und bearbeiten dieses Projekt selbstständig (z.B.: eine Firma feiert 150-jähriges Bestehen und will eine Jubiläumsschrift herausgeben). Möglicherweise ergeben sich solche Projekte aus einem Praktikum heraus, oder die Studierenden treten initiativ an Unternehmen/Institutionen heran. Der Projektverlauf und das Resultat sind entsprechend zu dokumentieren und beim StuZ einzureichen. Die Vergabe der cps wird zu Beginn der Projekte je nach Arbeitsaufwand geregelt.

Wenn die Studierenden während des Studiums eine weitere Fremdsprache lernen, die nicht durch die Prüfungsordnung ihrer Fächerkombination vorgeschrieben ist, können sie dafür cps im GS-Bereich geltend machen. Informationen zu Sprachlernangeboten gibt es im Fremdsprachenzentrum der Hochschulen im Land Bremen.
Der Nachweis erfolgt durch eine entsprechende Bescheinigung über die belegten sprachpraktischen Übungen (genaue Stundenzahl) sowie über ein entsprechendes Prüfungszeugnis. Die Höhe der cps richtet sich nach den Vorgaben des Fremdsprachenzentrums. Die Anerkennung und endgültige cps-Verpunktung erfolgt über die/den Modulbeauftragte/n. In Zweifelsfällen sollte bei den GS-Beauftragten nachgefragt werden.

Fortgeschrittene in Portugiesisch und Katalanisch als zweite romanische Sprache können nachfolgende Kurse belegen:

Das Modul Vb ist für Studierende der Frankoromanistik und Hispanistik im Hauptfach verpflichtend; daher haben Romanistik-Studierende gegenüber anderen Studierenden des FB 10 Priorität zu diesen - in der Regel teilnahmebeschränkten - kostenfreien sprachpraktischen Lehrveranstaltungen. Veranstaltungen des Instituto Cervantes und des FZHB (Fremdsprachenzentrum) hingegen sind für Nicht-Romanistik-Studierende des FB 10 kostenpflichtig.
Das Modul Vb umfasst in jeder der fünf romanischen Sprachen 4 SWS im WiSe und 4 SWS im SoSe und wird mit insgesamt 12 cps verpunktet.

In ‚normalen’ (= fachbezogenen) Lehrveranstaltungen können die Studierenden zusätzlich cps für die GS erwerben, indem eine Leistung erbracht wird, die über die durch die fachspezifische PO geregelte Standardleistung hinaus geht. Dies kann nach Absprache mit der/dem Dozentin/en beispielsweise ein Kurzreferat, eine PowerPoint-Präsentation, ein Verlaufsprotokoll oder die Diskussionsleitung einer Seminar-Sitzung sein. Dafür kommen im Prinzip alle Lehrveranstaltungen (vor allem in der Germanistik) in Frage. Jedoch sollten zu Beginn des Semesters die Bedingungen mit den Anbietern abgesprochen werden.

In dieses Modul gehören Tätigkeiten, die innerhalb eines wissenschaftlichen Forschungsprojekts geleistet werden, das von einer/m Professor/in geleitet wird. Denkbar sind hier Tagungsorganisation, Herausgabe wissenschaftlicher Publikationen, Mitarbeit bei Projektanträgen etc. Der Tätigkeitsnachweis und die Anerkennung von cps ist mit der/m Hochschullehrer/in abzustimmen, die/der das Projekt leitet.

Dieses Modul ist bewusst sehr offen gehalten. Die Studierenden können hier diverse Aktivitäten einbringen, die mit dem universitären Leben im Zusammenhang stehen und einen ergänzenden Bezug zu ihrem Studium haben. Sie sollen dem Erwerb so genannter soft skills (Sekundärqualifikationen) dienen. Als Beispiele können gelten: Selbstorganisierte studentische Arbeitsgruppen, Zeitschriftenherausgabe, politische Diskussionsforen, hochschulpolitische Arbeit (außer in gewählten Gremien), autonomes Fremdsprachenlernen (Tandems), Theater, Mitarbeit an Zeitschriften etc.
Die jeweilige Aktivität muss kurz schriftlich dokumentiert werden (Protokolle, Erfahrungsbericht, Beleg-Mappe etc.) und wird über das Studienzentrum des FB 10 anerkannt und mit cps bewertet, deren Zahl naturgemäß von Fall zu Fall variabel ist.

In jedem Semester werden spezifische Lehrveranstaltungen angeboten, die für den Bereich General Studies relevant sind und Schlüsselqualifikationen vermitteln. Weiterhin bietet das Studienzentrum des FB 10 Workshops und Blockseminare zu unterschiedlichen Schlüsselkompetenzen an (z.B. Schreibkurse, Prüfungsvorbereitung, Arbeitsorganisation, Zeitmanagement, Coaching etc.).
Ein Kurs darf nur einmal belegt werden.

Die Vortragsreihe besteht aus Vorträgen von Vertretern/innen aus verschiedenen beruflichen Sparten, die für Sprach- und Literaturwissenschaftler interessant sein können. Im Anschluss an die Vorträge finden jeweils Diskussionen statt. Für die Studierenden gibt es Möglichkeiten, Fragen zu stellen.
Voraussetzung für die Vergabe von CPs ist die regelmäßige Teilnahme an den Vorträgen sowie an vor- und nachbereitenden berufsfelderkundenden Colloquien. Ferner muss ein Abschlussbericht über 10 Seiten verfasst werden.

Nähere Angaben zu den Vorträgen im Kommentar.

Studierende besuchen im Rahmen dieses Moduls Ringvorlesungen, Gastvorträge, Workshops, Fachtagungen, Sommerschulen etc., in denen sie aktuelle Forschungsfelder ihres Faches kennenlernen und sich über den Studienalltag hinaus mit der Wissenschaftskultur ihres Faches vertraut machen.
Es ist vorab mit einem/einer Hochschullehrer/in abzusprechen, welche Veranstaltungen für dieses Modul in Frage kommen und wie die cps-Verpunktung zu regeln ist.

Für die SG Frankoromanistik, Hispanistik, Italianistik, English-Speaking Cultures sind obligatorische Auslandsaufenthalte in den Kurrikula verankert (s. Modulbeschreibungen dort). Hierüber hinaus können Studierende aber auch weitere Auslandsphasen absolvieren und sich diese im Bereich General Studies anerkennen lassen. Die Dauer liegt dann im Ermessen der Studierenden; die Zahl der cps wird entsprechend berechnet. Die Zahl der Credits ist variabel (max. 16 cps in Germanistik, wo es keinen obligatorischen Auslandsaufenthalt gibt; max. 6 cps in Frankoromanistik, Hispanistik, Italianistik, English-Speaking Cultures). Sie richtet sich nach der Zeit, die sie im Ausland verbracht haben sowie nach der Art der Tätigkeit und ist vorab mit der Sokrates-/Erasmuskoordinatorin abzusprechen. Der studienrelevante Auslandsaufenthalt ist nachzuweisen durch entsprechende Bescheinigungen sowie einen Erfahrungsbericht.